DURÉE
2 jours
PUBLIC
Tous managers du BTP
TARIFS INTRA
3 840 € HT
Objectifs
• Prendre du recul et faire évoluer sa pratique du management
• Asseoir son leadership et renforcer ses compétences de manager
• Développer la cohésion des équipes
• Accompagner les changements
• Gérer les conflits
Programme : Manager BTP – Niveau 2
Introduction
Qu’est-ce que vous connaissez sur le management ? Qu’avez-vous déjà vu en formation ou que souhaitez-vous partager de votre expérience ?
Réflexion et partage d’expérience des participants : « une action de management bien menée »
Se situer dans ses activités de management
Rappel des concepts
o Les 10 qualités du manager
o Le cycle de l’autonomie et le management situationnel
o Le feedback
o Les difficultés relationnelles
Incarner le rôle de leader
Les types de leadership : la nécessité d’utiliser différents types de leadership selon les équipes et le contexte du projet BTP
o Appréhender les différents types de leader : jeu
o Identifier le(s) style(s) utilisé(s) dans son mode de fonctionnement
o Repérer ses points forts, ses points d’amélioration et les autres types à explorer
Chercher un exemple de leader dans son entourage professionnel : pourquoi est-ce un « bon » leader ? Quelles sont ses qualités ?
Clarifier sa posture de leader
Développer son efficacité personnelle et avec les membres de son équipe
Test personnel sur les drivers
Apports sur les drivers : sois fort, sois parfait, dépêche-toi, fais plaisir et fais des efforts
Que faire avec mes drivers préférés ?
Hypothèses sur les messages des membres de son équipe
Travail en sous-groupes : comment manager ses collaborateurs selon leurs messages ?
Motiver l’équipe et créer de la cohésion
Un nouveau projet BTP = une nouvelle équipe !
o Reconnaitre les 4 étapes de développement d’une équipe
o Réflexion en sous-groupes : Comment faire pour faire passer l’équipe à l’étape supérieure pour atteindre la performance ?
S’appuyer sur les fonctions vitales de l’équipe
Développer une ambiance positive tournée vers les échanges et la cohésion
Optimiser la communication dans l’équipe
Partager des preuves de confiance
Trouver les moyens de communication adaptés au fonctionnement de l’équipe
o Quels moyens avons-nous ? Du SMS à la réunion
o Quand utiliser les moyens informels et formels ?
Créer une culture du feedback dans l’équipe
Accompagner le changement
Identifier les différents types de changement au sein des projets BTP
Apports sur la courbe du changement
Recherche en sous-groupe des options pour accompagner les collaborateurs à chaque étape
Débriefe et complément du formateur
Étude de cas
Gérer les situations conflictuelles
Recueil de situations difficiles / conflictuelles parmi les participants
Identification des causes possibles en sous-groupe
Apport sur le triangle dramatique et les options de sortie de jeux psychologiques
Apport méthodologique avec les matrices DESC et OSBD
Mises en situation
Clôture
Synthèse
Partage : tour de table et évaluation de la formation
Établissement de contrat personnel d’amélioration en binômes avec invitation à rester en contact pour faire le point sur ses axes de progression
POINTS FORTS DE LA FORMATION
• Une formation qui s’appuie sur les acquis des managers qui participent, leurs permet de les partager et de développer de nouvelles compétences
• Une formation en partie centrée sur soi-même en tant que manager pour être meilleur avec ses équipes
PRÉREQUIS
Etre en situation de management.
Par ex : Conducteur de travaux, Principal, Ingénieur travaux, Responsable études de prix, Directeur travaux, Directeur opérationnel…
ÉVALUATION
• Pré-formative : questionnaire en ligne
• Formative : mises en situation, exercices, échanges
• Post-formative : questionnaire
PÉDAGODIE
• Les méthodes pédagogiques utilisées sont essentiellement actives et reposent le plus possible sur la participation des stagiaires, les échanges et les travaux en binômes / sous-groupes.
• Nous utilisons des exemples concrets, des mises en situation, des études de cas, des vidéos et des photos issus du BTP afin d’impacter les stagiaires et de faciliter la mise en œuvre des acquis.